уторак, 15. април 2014.
понедељак, 14. април 2014.
петак, 11. април 2014.
Велика еколошка акција
Традиционална акција "Уредимо наш град и општину" осмишљена је са задатком пролећног чишћења нашег града, а у сусрет предстојећем Дану општине Горњи Милановац, 23. априлу.У овој акцији, као и сваке године, учествоваће запослени у јавним предузећима и установама, представници невладиних организација и удружења грађана, Војска Србије, Полиција, спортски клубови, ученици и просветни радници основних и средњих образовних установа, представници институција и привредних предузећа.
Акција ће трајати од 8.30 до 14 часова (пошто смо вредни вероватно ћемо завршити раније :-)
Дођите да уз дружење наш град учинимо чистијим и лепшим.
среда, 9. април 2014.
Записник са треће седнице у школској 2013/14. г.
Р
Е П У Б Л И К А С Р Б И Ј А
Горњи
Милановац
ОШ
'' Десанка Максимовић''
Број:
315 од 28.03.2014. г.
ЗАПИСНИК СА СЕДНИЦЕ
УЧЕНИЧКОГ ПАРЛАМЕНТА
Редни
број седнице: 3.
Датум
одржавања седнице: 28. март 2014. године.
Број
присутних представника: 9 од 14
Дневни
ред:
1) Разматрање и усвајање
записника са претходне седнице
2) Укључивање
у планирање различитих активности (квизови, журке, сусрети)
3) Разматрање
успеха ученика
4) Давање мишљења и
предлога стручним органима,
Школском одбору, Савету родитеља, директору (дискусија
о школским уџбеницима)
5) Начини
обавештавања ученика о питањима од посебног значаја за њихово школовање
Ток седнице
Трећа седница Ученичког
парламента у школској 2013/14. г, одржана је у просторији школске библиотеке,
са почетком у 12.30 часова. На почетку седнице констатовано је
присутство 9 од укупно 14 изабраних представника одељења. На
предлог дневног реда није било примедби, па се
прешло на прву тачку дневног реда.
1.
Са садржајем Записника
са претходне седнице ученици су упознати јер је већ постављен на блогу Ученичког
парламента. Примедби није било и записник је усвојен једногласно.
2.
По другој тачки дневног
реда дискутовано је о „размени ученика“, која је спроведена 7. марта, на
иницијативу ученичких парламената основних школа из Горњег Милановца. У размени
су учествовали ученици седмог и осмог разреда из ОШ ,,Десанка Максимовић'', ОШ
,,Момчило Настасијевић'', ОШ ,,Краљ Александар I'' и ОШ ,,Свети Сава''. Размена
је реализована током једног дана, а ученици су присуствовали свим наставним
активностима током тог дана. Током размене ученици су се дружили са вршњацима,
упоређивали уџбенике, наставу и наставне просторије у својој и другим школама.
(Опширније о утисцима у Прилогу уз овај записник).
3.
На основу података које
је прикупила педагог Драгана Милорадовић ученици су обавештени о укупном успеху
ученика на крају трећег тромесечја. Ученици млађих разреда немају недовољне
оцене, док је у старијим разредима забележено 97 недовољних оцена. У петом
разреду (укупно 72 ученика) евидентирано је 10 јединица, што је пролазност од
87,5 % (90 % је праг за највишу оцену 4). У шестом разреду (75 ученика)
забележена је 21 јединица, што је пролазност од 88 %. У седмом разреду (69
ученика) има 27 јединица, а пролазност је 79,7 %. У осмом разреду (65 ученика)
има 39 јединица, што чини пролазност од 70,77 %. Један ученик из Враћевшнице
(Стефан Нешовић) је неоцењен. У наредном периоду наставници који држе допунску
наставу мењаће ученике са другим предметним колегама како би освежили наставу.
4.
По
овој тачки дневног реда ученици су изнели своје утиске о уџбеницима које
користе током ове школске године. Ученици петог и шестог разреда утиске су
изнели на часовима грађанског васпитања. Петаци сматрају да уџбеник за математику
нема добрих објашњења, уџбеник за енглески језик је тежак и није прилагођен
узрасту. За уџбенике из српског језика, биологије, географије, историје,
француског језика, музичке културе и техничког рекли су да су добри, лаки, са
одговарајућим објашњењима. Шестаци су се пожалили на уџбеник француског језика
за који сматрају да је досадан и непрегледан. Уџбеници из других предмета су,
по њима добри, а за уџбеник из физике сматрају да је прилагођенији напредним
ученицима. Ученици седмог разреда имају примедбу на уџбеник за енглески језик
који, по њима, нема добра објашњења. Наставник физике је похваљен да боље
објашњава градиво него што је то учињено у уџбенику. Осмаци сматрају да би
уџбеник за математику требало да има више објашњења, уџбеник за техничко је
неразумљив и преопширан, а за француски језик има текстове неприлагођене узрасту.
5.
Најважније
информације о активностима из школског живота ученици ће и убудуће добијати
преко страница школског сајта www.dmaksimovic.edu.rs,
блога Ученичког парламента www.parlamentosdmaksimovic.blogspot.com и
фејсбук странице Наша Четврта.
Пошто
је исцрпљен дневни ред седница Ученичког парламента завршена је у 13.00 часова.
Датум: председник Ученичког парламента
28. март 2014. г.
Александра Илић
записничар
Слободан Аксентијевић
среда, 26. март 2014.
уторак, 25. март 2014.
понедељак, 24. март 2014.
среда, 5. март 2014.
Размена ученика
На иницијативу
ученичких парламената основних школа из Горњег Милановца о „размени ученика“, координатори УП (ОШ ,,Десанка Максимовић'', ОШ ,,Момчило Настасијевић'', ОШ ,,Краљ
Александар I'', ОШ ,,Свети Сава'') састали су се 24.02.2014. године
у ОШ ,,Краљ
Александар I“ и договорили да се размена реализује на нивоу четири
градске школе у трајању од једног дана, током прве недеље марта. У размени
ће учествовати ученици седмог и осмог разреда, чланови ученичких парламената.
Са овом активношћу
сагласили су се директори свих наведених школа и родитељи ученика који
учествују у размени.
Као разлог размене ученици су
навели боље упознавање са вршњацима, упоређивање наставе и наставних просторија
у својој и другим школама, као и дружење.
У свакој од наведених школа
ученици ће присуствовати настави током једног дана (петак, 7. март). Ученици за време размене присуствују свим
наставним активностима током тог дана.
По завршетку
размене, у плану је одржавање трибине на којој ће бити речи о искуствима ученика
током посете другим школама.
Координатори
рада УП:
Јелена
Ранковић Глишовић
Весна Недић
Ана
Басарић
Слободан
Аксентијевић
петак, 28. фебруар 2014.
Завршни испит - измене и време спровођења
Завршним испитом
процењује се колико је ученик током осмогодишњег школовања овладао знањима и умењима из српског језика, математике и
природних и друштвених наука (биологија, географија, историја, физика и хемија). Завршни испит након
завршеног осмог разреда полажу сви ученици.
Пробни завршни испит:
9. мај - комбиновани тест
10. мај - српски језик и математика
Завршни испит:
Ученици који заврше
осми разред у школској 2013/2014. години, као и наредне генерације ученика осмог разреда, завршни испит полажу решавањем
задатака у оквиру три теста:
- из српског језика ( испитују се сви образовни стандарди из овог предмета за крај обавезног образовања)
- из комбинованог теста (изабран је подскуп стандарда из пет предмета).
Образовни стандарди за
крај обавезног образовања
дефинисани су на три нивоа постигнућа - основном, средњем и напредном нивоу. Стандарди су
кумулативни и остварење захтева са једног нивоа подразумева да ученик функционално користи знања и вештине са
претходних нивоа.
Тестови завршног
испита састављени су од необјављених питања и задатака и садрже од 20 до 40 питања или задатака у зависности
од процењене тежине и типа коришћених
задатака.
У комбинованом тесту задаци су
конципирани на начин да обухватају садржаје из различитих наставних предмета. У складу са пројектованом
информативношћу тестова, питања и
задаци у њима могу да носе различит број бодова.
У школској 2013/2014.
години ученик може остварити највише 16 бодова из српског језика,
највише 16 бодова из математике и највише 8
бодова на комбинованом тесту, што укупно чини највише 40 бодова на
основу успеха на завршном испиту. Ученик по основу општег успеха
остварује највише 60 бодова.
Највећи број бодова који ученик може имати на основу општег успеха и успеха на завршном испиту је 100.
Ученици са сметњама у
развоју и инвалидитетом полажу завршни испит у складу са њиховим моторичким и чулним могућностима, односно
условима које захтева одређена
врста инвалидитета. Прилагођавање услова и садржаја завршног испита ученицима са сметњама у развоју врши се према
индивидуалном образовном плану.
недеља, 16. фебруар 2014.
Конкурс за пријем у Војну гимназију
Министарство
одбране Републике Србије расписало је Конкурс за пријем кандидата из грађанства за ученике
Војне гимназије у школској 2014/2015. години.
Конкурс је отворен од 15.
фебруара до 31. марта 2014. године.
УСЛОВИ КОНКУРСА:
Кандидати треба да испуњавају
опште и посебне услове конкурса.
ОПШТИ УСЛОВИ:
- да су држављани Републике Србије;
- да су здравствено способни за
школовање, што утврђује надлежна војнолекарска
комисија;
- да се против њих не води кривични
поступак или поступак због кривичног дела за које се гони по службеној
дужности, односно да нису осуђивани за таква дела казном затвора у трајању
дужем од шест месеци или казном малолетничког затвора или им није изрицана заводска
мера.
ПОСЕБНИ УСЛОВИ:
- да су рођени 1998. године или
касније;
- да су завршили V, VI и VII разред
и прво полугодиште VIII разреда, односно VIII разред основне школе, и при томе
постигли најмање врло добар просечан општи успех школовања,
-да у свим разредима школовања из
владања имају најмање оцену 4 (врло добар).
Кандидати који испуњавају опште и
посебне услове конкурса за пријем подлежу провери знања из српског језика и
математике, провери физичке способности, психолошкој, медицинско-здравственој
процени и безбедносној провери. Провера знања из српског језика и математике
усаглашена је са поступком који примењује Министарство просвете Републике
Србије за пријем у средње школе.
Кандидати ће обавештење о
резултатима конкурса добити од Војне гимназије почевши од 11. јуна 2014. године.
Остала обавештења у вези са
конкурсом могу се добити у Војној гимназији, улица Петра Чајковског број 2,
Београд (телефони: 011/3603-631, 011/3603-972 и 011/3603-655) или на интернет
презентацији Војне гимназије www.gimnazija.mod.gov.rs
Пријавите се на:
Постови (Atom)







